浅谈新课改中“问”的艺术

• 作者: 吴雪莲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 探究性学习 质疑 自主提问
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 95-96
• 分类号: G40-012
• 字数: 3706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.36.089

摘要

新课改提出＂学生是学习的主体＂,在教学过程中培养学生主动提问的习惯,并教会学生提问的基本技能是教师的首要任务,也是探究性学习的第一步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雪莲		5	0	0.0	0.0