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摘要:
在教学过程中,必须体现学生的主体性.针对生物化学与分子生物学学科特点,笔者结合多年的教学实践经历,从教育理念、教学方法、教学环境方面探讨如何在教学中促进学生自主性学习.
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文献信息
篇名 医学生物化学自主性学习教学探讨
来源期刊 健康必读(下旬刊) 学科 医学
关键词 教育理念 教学方法 教学环境 自主性学习
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 409-410
页数 分类号 R341-4
字数 4838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李树德 昆明医学院基础医学院生物化学教研室 24 112 6.0 9.0
2 袁方 昆明医学院基础医学院生物化学教研室 8 85 3.0 8.0
3 程玲 昆明医学院基础医学院生物化学教研室 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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教育理念
教学方法
教学环境
自主性学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
健康必读(下旬刊)
月刊
1672-3783
43-1386/R
北京市北三环中路35号100088信箱22分箱
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