宽松课堂环境，发扬学生个性

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学环境 教学方式 教学过程 教学评价
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

本文就中职计算机技术课堂教学展开的各个环节进行了分析和论述，包括教学环境的创设、教学方式的选择、课堂教学过程中问题意识的培养、教学评价等，力求充分调动学生积极性、提高课堂教学效率．发展学生个性，使每个学生学有所得。