生物作业讲评用“小组台作”模式的尝试

• 作者: 翟玉军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作业讲评课 生物 正确率 讲解 错误率 教学 老师
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 49-49
• 分类号: G633.63
• 字数: 1847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.31.035

摘要

一、对传统生物讲评模式的思考 过去的教学中，我们的作业讲评课大致有三种模式：①老师讲评时首先分析正误情况，重点讲解正确率低的题目，并对这些题进行详细的分析和梳理。正确率一般的题目就作一般性的分析，错误率低的题目干脆不作讲评。②从第一题至最后一题按题目顺序逐题进行讲解分析．稍大难度的题目讲解时间上的分配稍多点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟玉军		3	0	0.0	0.0