论有效的教师专业发展

• 作者: 朱瑞
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 社会科学
• 关键词: 有效的 教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 职业规划
• 页码范围: 55-56
• 分类号: C913.2
• 字数: 5677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.15.042

摘要

教师专业发展是新课程改革的必然要求,也是教师自我实现的需要.教师专业发展是指用教师行业标准来培训、促进教师素质提高的过程,是一个有意识的、持续的、动态的、系统的过程.有效的教师专业发展要内外方向多种力量的共同作用,外部力量主依靠教师教育一体化、教师资格证书制度、教师合作、网络平台.内部力量主要依靠教师的自主发展,构建创新学习型组织:包括阅读能力、自我反思能力、自我探究与创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱瑞	西南大学教育学院	3	2	1.0	1.0