直觉体验,个性化美术教学必由之路

• 作者: 詹先德
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 直觉 体验 个性化
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 252-253
• 分类号: G613.6
• 字数: 4242字
• 语种: 中文

摘要

直觉体验是儿童接触身边事物所产生的直观感受,往往是无意识状态.本文意在直觉体验的理论要旨探求无意识和有意识之间的引领教学.直陈当下的美术教学现实对儿童天性的扼杀,希望追求一种合理状态下的教师有意识引导和儿童无意识学习的学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹先德	浙江师范大学美术学院	1	0	0.0	0.0