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摘要:
“DNA分子的结构”位于人教版《遗传与进化》模块第三章第二节,是学生学习“基因的表达”、“基因突变和基因重组”甚至“基因工程”等内容的基础。在本节课的教学中,不仅要使学生掌握DNA分子的结构特点和有关碱基的计算,也要引导学生认真体会沃森、克里克善于借鉴前人经验、默契配合、锲而不舍地发现DNA分子结构的科研精神。本人在课堂上的安排如下:
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文献信息
篇名 “DNA分子的结构”的课堂教学
来源期刊 学园:教育科研 学科 生物学
关键词 DNA分子结构 课堂教学 引导学生 基因工程 基因重组 基因突变 默契配合 科研精神
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 114-115
页数 分类号 Q523
字数 3464字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 闫克 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
DNA分子结构
课堂教学
引导学生
基因工程
基因重组
基因突变
默契配合
科研精神
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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