浅谈培养小学生数学创造能力的途径

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学过程 能力的培养 创造能力 小学生 创造性能力 创造性劳动 经济时代 21世纪
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

学生创造能力的培养是信息化社会性的需要，21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，科学技术的迅猛发展，国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。知识的全球化，使创造能力成为影响整个民族的状况的基本因素。学生在整个学习过程所表现出来的好奇心的想象力，那种独立操作的能力，那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性，能及独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望，这正是学生创造性能力的萌芽和基础。而数学本身就是思维的体操，是一项创造性劳动，在小学数学教学过程中培养学