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摘要:
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建构主义理论在中医儿科学CAI课件开发中的应用
建构主义
中医儿科学
多媒体课件
开发
名老中医医案在中医儿科学教学中的运用
名老中医医案
中医儿科科学
教学法
经典著作与原理教学关系探讨
经典著作
原理教学
必要性
意义
理论创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 中医经典著作在中医儿科学教学中的应用探索
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 中医儿科学 中医经典教育
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 经典温课
研究方向 页码范围 3-4
页数 分类号
字数 2182字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2011.23.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任献青 103 417 10.0 14.0
2 丁樱 190 1274 18.0 25.0
3 冯刚 31 108 6.0 9.0
4 马丙祥 104 710 16.0 21.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (3)
1985(1)
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1998(1)
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  • 二级参考文献(1)
2008(3)
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2010(1)
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2011(2)
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  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
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  • 二级引证文献(0)
2013(1)
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2014(1)
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2017(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医儿科学
中医经典教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
总下载数(次)
18
总被引数(次)
87159
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