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摘要:
在职业中学衡量“计算机应用基础”教学效果的是全国计算机等级考试,要提高教学质量,可以按照等级考试内容将“计算机应用基础”课程分成不同模块进行教学,在实践中会取得一定成绩.
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全电子
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三取二
计算机联锁
计算机等级考试信息的数据挖掘分析
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计算机等级考试
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建模
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让“等级考试”推动“计算机应用基础”模块化教学
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 全国计算机等级考试 模块化教学 计算机应用基础
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 课改聚焦
研究方向 页码范围 47
页数 分类号 G718.5
字数 1750字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.20.032
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研究主题发展历程
节点文献
全国计算机等级考试
模块化教学
计算机应用基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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