浅谈初中数学成绩差异形成的原因及应对策略

• 作者: 徐中海
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 成绩差异 原因 数学成绩 基础学科 教师教学 数学学习 初中生
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 39-39
• 分类号: G633.6
• 字数: 1764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.33.038

摘要

数学作为一门基础学科，从小学到初中，一直是教师教学的重点，大部分学生在数学学习的过程中投入了大量的精力和时间，然而部分学生在小学成绩不错，甚至数学成绩很好，进入初中以后成绩就下滑了，形成较为严重的两极分化。那么是什么原因造成初中生数学成绩出现这种差异呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐中海		1	0	0.0	0.0