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摘要:
交际是语言教学的本质,而教学活动则是交际教学的基本策略和主要途径。我通过多年的初中英语教学实践与研究,大胆更新观念,改革教学方法,尝试多种适合初中学生特点的英语教学模式,围绕学生的真实生活,探索出多种渠道提高学生口语交际能力。
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如何培养学生英语交际能力
初中英语
培养
交际能力
探索
有效教学互动提高英语专业学生口头交际能力
教学互动
交际意愿
交际能力
对比文化差异提高学生英语交际能力
英语教学
交际能力
文化背景
文化差异
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高学生英语交际能力的实践与探索
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 英语交际能力 实践与研究 学生特点 初中英语教学 英语教学模式 口语交际能力 语言教学 交际教学
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 课改聚焦
研究方向 页码范围 49-49
页数 分类号 G633.41
字数 1885字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.042
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1 石友娟 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语交际能力
实践与研究
学生特点
初中英语教学
英语教学模式
口语交际能力
语言教学
交际教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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