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摘要:
师范院校以授受武为主的教学方法使得教学论的教学效果处于尴尬境地,教学论的应然价值并未充分显现.在教学论教学中有效运用好案例教学,对提升师范生教学理论素养及教学实践能力具有重要的现实意义.
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文献信息
篇名 案例教学在教学论中的有效运用
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 案例教学 教学论 教学案例 教学理论 教学实践能力
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 56-57
页数 分类号 G642
字数 3528字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.19.033
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