差异性教学在初中思想品德教学中的应用

• 作者: 潘爱琴
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 差异性教学 思想品德 应用
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G623.15
• 字数: 1710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.24.043

摘要

新课程改革要求初中思想品德教学要坚持＂以学生为本＂,以提高学生的心理健康,培养学生良好的心理素质和品德操行为目标,为了达到新课改教学目的和要求,越来越多的教学工作者开始思考和运用差异性教学。本文通过分析差异性教学的特点,以及通过实践教学案例来简要说明差异性教学在初中思想品德教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘爱琴		1	4	1.0	1.0