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摘要:
随着多媒体技术在教学中的普遍应用,化学课堂也因多媒体而精彩纷呈。本文主要从形象化的化学实验、科学家的思维历程和优化实验的模拟动画等方面分析多媒体教学在化学实验中的辅助作用,进而探讨多媒体技术提高传统实验教学效果的策略。
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文献信息
篇名 多媒体在化学实验教学中的应用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 多媒体 实验 应用
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 108-108
页数 分类号 G633.8
字数 1405字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.33.104
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
实验
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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