化学教师要重视学生质疑技能的激发和培养

• 作者: 徐红
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教师 学生 质疑技能 激发和培养
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 理化生教研
• 页码范围: 160
• 分类号: G4
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其知识点较散,有些内容很抽象,高中化学更是如此,因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中后渐渐地失去了兴趣,如果能给学生一个质疑的机会,这个兴趣也许会有重生的可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐红		11	1	1.0	1.0