保持教学思维方式“必要的张力”

• 作者: 徐玉飞 毕德旭
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 工学
• 关键词: 教学 思维方式 转型
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 专业视窗
• 页码范围: 103-104
• 分类号: TD528.1
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

教学方法的转变离不开教学思维方式的转型,当前生成性教学思维成了大家持续讨论的话题.作为肩负着教育使命的工作者,我们要理性地审视这一教学思维转型期出现的状况,保持教学思维方式“必要的张力”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕德旭	西南大学教育学院	6	9	2.0	3.0
2	徐玉飞		1	0	0.0	0.0