晨会交流制度在护理人文教育中的应用

• 作者: 李玉英
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 晨会交流 人文教育 护理
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 112-113
• 分类号: R-4
• 字数: 1698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.22.071

摘要

目的 通过建立"晨会交流制度",鼓励护士把对人生、职业的见解或感悟及时表达出来,与大家共享、交流,从而实现增加护士知识储备、提高人文素养、增强语言表达能力的目标,最终达到促进医-护-患沟通的目的方法 晨会交流实行轮流主持,要求主持交流会的护士把自己在工作期间和读书、上网,甚至看电视的过程中,引发的思考和感触进行简单的整理,作为当天的话题呈现给大家,其余护士结合自己的工作和生活经历发表看法,进行交流.结果 护士在为晨间交流会做准备的过程中,锻炼了逻辑思维能力,在进行晨会交流的过程中,提高了语言表达能力,大家的感悟、体会共享,也增加了对职业的思考和认识,增进了护士彼此间的了解,分享了快乐,分担了压力.结论 晨会交流制度促使护士认真思考工作和生活,通过多种方式获取交流信息,对提高护士人文素质和沟通交流能力起到了非常重要的作用.每周20 min左右的晨间交流会,不会对病区的日常工作造成影响,使护理人文教育的持续进行成为一种可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉英		8	7	2.0	2.0