在本科生《护理人际沟通与礼仪》课程开展双语教学的调查与分析

• 作者: 牛艳艳 胡艳红
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 双语教学 护理人际沟通与礼仪 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 477-478
• 分类号: R47-4
• 字数: 3642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.34.410

摘要

目的:分析《护理人际沟通与礼仪》课程开展双语教学的效果与存在问题,以探讨提高双语教学效果的对策.方法:于2010年在2008级56名选修《护理人际沟通与礼仪》课程的本科生开展了双语教学,并于教学后采用自行设计的《护理人际沟通与礼仪》双语教学效果评价问卷对选修学生进行调查,分析教学效果与存在的问题.结果:护理本科生英语基础较好,学习潜力较大,学习积极性有待提高,双语教学模式有待改进.结论:进一步合理安排双语教学课程设置,引进引文原版教材,探索合适的双语教学模式,提高学生学习积极性,是提高护理双语教学质量的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡艳红	长江大学医学院护理系	20	107	6.0	10.0
2	牛艳艳	北京积水潭医院院办	3	2	1.0	1.0