中职教学的新模式——工作室教学

• 作者: 赵俨斐
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 学习 能力 团队意识
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G71
• 字数: 2909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.03.015

摘要

随着社会的发展,对人才的需求趋向多元化,特别是近几年,国家对技术人员的重视及市场对技术员的需求的增大,使中职教育迎来新发展.据市场的反应,对中职学生的需求趋向有丰富实践操作能力的技术人员.正是如此,我们的中职教学还按常规教学进行是不能满足市场的需求的,现阶段,教学急需从普通的技能学习转向实践操作,转向市场.工作室教学的出现为实践实施、操作、管理、质量评定等活动提供了更好的空间,可以巩固教学活动的有效性和科学性,从而为教学的质量提供保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵俨斐		1	2	1.0	1.0