生物化学教学中培养学生的医学思维能力

• 作者: 刘毅 李宏光 蔡元菊
• 来源期刊: 中国中医药咨讯
• 学科: 医学
• 关键词: 医学思维 教学法 生物化学 医学生
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 391-392
• 分类号: R-42
• 字数: 3378字
• 语种: 中文

摘要

医学思维是医学认识的高级形式,正确的思维方法是临床诊治疾病的法宝.在生物化学教学中,应当结合专业特点,构建思维教学方案,采用启发式、问题式、讨论式、研究式等多种教学方法和基础性、综合性、设计性等多层次实验方案,将知识的传授、医学思维的形成与创新意识的提高有机融合.通过多样化考核,促进学生医学思维的形成与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘毅	韶关学院医学院	27	56	5.0	6.0
2	李宏光	韶关学院医学院	16	53	4.0	7.0
3	蔡元菊	韶关学院医学院	14	47	5.0	6.0