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摘要:
我国新的课程改革对教学语言能力的培养提出了一些新的要求,现实中,中学生的数学语言能力的现状并不令人满意,文中围绕学生的理解能力、转译能力及表达能力提出中学生运用数学语言能力的培养策略,力求这些途径和对策具有较强的操作性和实较性,以期改变当前传统的数学语言能力教学观、激发学生学习数学的兴趣,提升学习数学的效果,为推动促进中学生数学语言的教学和课程改革提供建议.
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文献信息
篇名 中学生运用数学语言能力的培养策略
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 数学语言 课程改革 培养策略
年,卷(期) 2011,(67) 所属期刊栏目 数学教育研究
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 彭宇璇 2 0 0.0 0.0
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数学语言
课程改革
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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