《变阻器》的教学设计

• 作者: 孙丕霞
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（67）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学策略 1、教学意义:课改的理念是课程是为学生提供学习经历,以学生发展为本.滑动变阻器是初中物理电学部分的重要元件之一,在电学的许多部分,如伏安法测电阻的实验及测定小灯泡电功率的实验中都用到滑动变阻器,而有些学生不能熟练掌握滑动变阻器的使用方法,对电学中动态问题的分析也不能深入理解,因此我设计本节课,利用滑动变阻器的实验及多媒体进行教学,让学生亲自经历,通过学生自己连接滑动变阻器,并分析几个实验中变阻器的作用,逐步深入理解《滑动变阻器》的有关知识,不仅对分析电学中的动态电路问题有好处,对学生进入高中学习也是很有好处的,正是把“一切为了学生的发展”放在首位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丕霞		1	0	0.0	0.0