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摘要:
信息技术作为一门新兴的课程,在教学中起着重要的作用。一些教师在教学中把它与传统教学相提并论,教学中沿袭了传统的教学方法,把学习计算机技术与信息技术课程等同起来,缺乏与学科整合的意识,这样就大大降低了信息技术课程的价值。笔者通过一些实例来阐述这一观点,仅供参考。
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浅谈信息技术课程教学的几点体会
信息技术课程教学
计算机应用能力
学生发展
信息技术教学
信息素养
现代化人才
解决问题
信息文化
把握信息技术课程标准 全面提高学生信息素养
学生信息素养
信息技术课程
课程标准
高中信息技术
信息意识
信息知识
信息能力
信息道德
基于慕课理念的高中信息技术课程教学
慕课
信息技术教学
结合点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术课程的目标理解
来源期刊 锡林郭勒职业学院学报 学科 教育
关键词 信息技术 课程 目标理解
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.67
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏乙拉巴特尔 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程
目标理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
锡林郭勒职业学院研究通讯
半年刊
内蒙古锡林浩特市明安图街11号
2001
chi
出版文献量(篇)
649
总下载数(次)
1
总被引数(次)
436
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