强化教师专业自觉的形成过程

• 作者: 赵连顺
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 专业自觉 形成 过程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G451
• 字数: 2626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.02.023

摘要

教师专业发展的根本动力来自于教师的专业自觉。教师专业自觉的形成要经历顺应到同化的自悟过程,综合到分析的自省过程,理性到行为的自主过程,范式到意识的自觉过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵连顺		26	21	3.0	4.0