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摘要:
当我们走进不同的学校,往往有不同的感觉,这种感觉是学校最具个性的、最接近内心的“文化印记”,他永远真实、自然、生动地开放着,把学校最深层的秘密悄悄透露出来。这就是学校气质。
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可持续发展
内容分析
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文献信息
篇名 文化主张,学校气质之源
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 哲学
关键词 文化主张 学校 气质 感觉 秘密
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 B848.1
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