戴岳：关注自我是学校德育效力提高之本

• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 学校 道德教育 效力 科学研究
• 年，卷（期）: zxxdy_2012,（1）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

戴岳在《教育科学研究》2011年第10期撰文指出，道德需要自我的把握，一切道德信息以自我为中介，才能有效地整合到个体德性中去。然而，自我这一最基本的元素在道德教育中却常常被遗忘，疏离自我是当前学校德育问题的实质。