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摘要:
本研究分析大学生英语交际意愿的双重特征——类型特征性交际意愿和情境交际意愿.通过问卷调查、课堂观察录像和课后访谈,发现(1)大学生英语交际意愿普遍较低;(2)类型特征性交际意愿和情境交际意愿显著相关;(3)影响交际意愿的因素有交谈者人数、课堂气氛、自信等.
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文献信息
篇名 大学生英语课堂交际意愿的实证研究
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 文学
关键词 交际意愿 交际情境 英语课堂
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162
页数 分类号 H319
字数 2349字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢瑞虹 华南师范大学外国语言文化学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际意愿
交际情境
英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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14430
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