医学微生物案例式教学法在留学生中的应用

• 作者: 刘欣 孙文长 杨淑凤 范晓磊 邓国英
• 来源期刊: 中国微生态学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 微生物学 案例式教学 留学生
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 1132-1133
• 分类号: R642.4
• 语种: 中文

摘要

医学微生物的生物学特性及致病性等方面内容相对难以记忆,授课时显得有些枯燥.案例式教学法是通过对一个真实场景的描述,引导学生对这些特殊情景进行分析讨论的一种教学方法.在留学生的医学微生物学教学中,我们尝试采用案例式教学法,通过案例的选取、备课及课堂组织教学等方面的准备,激发了学生学习的积极性,提高了学生分析思考的能力,取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓磊	大连医科大学微生物学教研室	34	199	8.0	13.0
2	孙文长	大连医科大学微生物学教研室	30	91	6.0	8.0
3	杨淑凤	大连医科大学微生物学教研室	30	60	4.0	6.0
4	刘欣	大连医科大学微生物学教研室	42	159	7.0	11.0
5	邓国英	大连医科大学微生物学教研室	28	66	4.0	7.0