『解决问题』教学从关注阅读开始

• 作者: 庄沧河 陈雪红
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 数学教材 阅读 “解决问题” 北师大版 化整为零 学习领域 问题教学
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（1）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

打开北师大版数学教材。我们清楚地看到“解决问题”的内容“化整为零”，分别融人四个学习领域之中，教材通过大量的富有情趣的主题图和情境图，沟通了数学与生活的关系，让学生感到数学就在身边，它是熟悉的、好玩的、有用的。然而，在实施课堂教学的同时，我们发现，解决问题教学并不像我们期待的那么美好，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪红		1	0	0.0	0.0
2	庄沧河		1	0	0.0	0.0