如何让小学数学课多一点“探究味”——“圆的认识”教学实践与反思

• 作者: 徐卫国
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: “圆的认识” 教学实践 小学阶段 数学课 反思 课堂教学艺术 平面图形 经典案例
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（1）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

一、别人“怎么教”——经典案例聚焦 “圆的认识”这节课是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上进行教学的，也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。几乎所有的小学数学名师都用过这节课来展现自己的课堂教学艺术，后起新秀们更是频频用这节课来“小试牛刀”。因此，有关这一内容的课例可谓异彩纷呈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐卫国		3	0	0.0	0.0