问题设计之我见

• 作者: 钟梅兰
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 问题设计 课堂教学 教师提问
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（1）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

教师在课堂教学中，对问题设计不当，就会导致课堂教学中教师提问的低效或无效。 我认为课堂问题设计要抓住四性：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟梅兰		2	0	0.0	0.0