PBL教学在消化内科见习教学中的应用

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 中国病案
• 学科: 社会科学
• 关键词: PBL 临床见习 消化内科学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G275.9
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2012.02.024

摘要

在医学生临床见习教学中应用PBL教学法,通过消化内科临床见习教学了解掌握消化内科的常见病和多发病临床表现,可以提高学生学习的积极性、主动性和创新意识.培养见习医师有效的解决问题的技能,提高对消化性疾病学习的兴趣和学习过程中协作及表达的能力,有助于培养和提高其临床思维和实践能力.在运用PBL教学法教学进行消化内科见习教学中带教医师要转变观念,要适应新的教学模式思维和新的知识结构,同时还要掌握和调动学习讨论的气氛,在消化内科见习教学过程中不断的充实和提高自己的教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳	首都医科大学附属北京朝阳医院消化内科	116	603	12.0	18.0