关于认知结构的研究

• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 认知结构 人民教育出版社 智育心理学 奥苏贝尔 知识结构 知识领域 皮连生 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

1．《认知结构及其影响新的学习的三个变量》（皮连生，《智育心理学》。人民教育出版社，1996年4月第1版） 奥苏贝尔认为，所谓认知结构，就是学生头脑中的知识结构。广义地说，它是学生已有的观念的全部内容及其组织；狭义地说，它是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织。