《中医实验基础》实验教学中PBL教学法的应用与评价

• 作者: 刘红燕 孙敬昌 赵启韬
• 来源期刊: 安徽医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 中医实验基础 评价
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 556-557
• 分类号: R-4
• 字数: 1585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2012.04.065

摘要

为进一步贯彻素质教育理念,顺应当前高等教育改革趋势,笔者根据医学院校的实际情况在<中医实验基础>实验教学中引入了PBL教学法,并对教学效果进行了评价.实践证明PBL教学法能提高学生的学习兴趣和积极性,增强学生协作意识和自主学习能力,并能激活学生的思维,增强其综合运用知识的能力,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红燕		58	235	9.0	12.0
2	孙敬昌		30	288	10.0	16.0
3	赵启韬		52	254	7.0	15.0