立足于儿童的“可能性”教学

• 作者: 吕琳
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 “可能性” 儿童 概率思想 《可能性》 小学阶段 感受生活 数学活动
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

教学思考 苏教版二年级（上册）《可能性》一课是小学阶段概率内容的一节起始课，其主要教学目标是：通过丰富的数学活动帮助学生初步感受生活中常见的确定现象和不确定现象，体会不确定现象中的随机性，从而帮助学生初步触摸随机数学中的概率思想。那么，深奥的概率思

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕琳		4	0	0.0	0.0