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摘要:
随着我国经济水平的提高以及教育制度的不断完善,小学数学教师在日常教学中,趣味教学法是指在数学教学中,教师能够依据学生的兴趣爱好,将数学教学中的教学内容融入进去,使学生在一些趣味活动中深化数学知识,从而在一定程度上提高学生数学学习的积极性,提高小学生的数学成绩[1][2]。由此可见,趣味教学在小学数学教学中有着极其重要的作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 趣味教学法在小学数学教学中的应用
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 小学数学教学 趣味教学法 应用 小学数学教师 小学生 教育制度 经济水平 日常教学
年,卷(期) xxkxjs_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.5
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1 刘燕欣 广州体育职业技术学院附属学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
趣味教学法
应用
小学数学教师
小学生
教育制度
经济水平
日常教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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