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摘要:
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任务驱动教学法在儿科护理学实验教学中的应用评价
任务驱动教学法
实验教学
儿科护理学
模糊综合评判法
效果
体验式教学在《护理学基础》实验教学中的应用
体验式教学
护理学基础
实验教学
合作式整体护理查房学习模式在儿科护理实验教学中的应用
儿科护理学
实验教学
合作式学习
整体护理查房
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 模块式教学模式在儿科护理学实验教学中的应用
来源期刊 齐鲁护理杂志:下旬刊 学科 医学
关键词 模块教学模式 儿科护理学 实验教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 R192
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵文晓 山东中医药大学护理学院 36 132 6.0 9.0
2 陈莉军 山东中医药大学护理学院 74 287 9.0 14.0
3 刘艳丽 山东中医药大学护理学院 37 188 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
模块教学模式
儿科护理学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志:下旬刊
月刊
出版文献量(篇)
2804
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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