如何实现数学课堂教学的最优化

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 最优化 教学方法 数学教育 小学数学 教学过程 孩子 改革
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

小学数学是数学教育的基础，是孩子们一生中学习数学的开始。如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷的数学世界。把抽象枯燥的数学变得生动有趣，让孩子们发自内心的爱数学，主动地用数学，我认为关键是改革课堂教学、改进教学方法。近几年来，我在改革课堂教学、改进教学方法上，进行了大量的实践工作。通过实践，我深刻体会到，实现教学过程的最优化。离不开教师的“五导”：导趣、导思、导学、导疑、导练。

作者信息

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1	刘青		3	0	0.0	0.0