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高中英语课堂教学目标设计的偏差分析
高中英语
课堂目标
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高中英语课堂沉默现象探析及其对策研究
高中英语教学
课堂沉默
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应试教育
生态课堂
合作学习
高中英语课堂教学交际化的方法探究
师生关系
活用教材
角色扮演
课堂辩论
情景剧
基于"五学"策略的高中英语课堂阅读教学
英语课堂
阅读教学
'五学'策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让词汇高中英语课堂“活”起来
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 词汇 听读写 运用
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋玉兰 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
词汇
听读写
运用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
月刊
1003-6822
CN 42-1318/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志社
38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
881
总下载数(次)
407326
总被引数(次)
7571
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