PBL 教学模式在高等数学教学中的实践

• 作者: 周秀宏 张秋瑾 朱怡权
• 来源期刊: 广州航海高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 高等数学 教学模式 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 59-61
• 分类号: G642.4
• 字数: 3032字
• 语种: 中文

摘要

根据高等数学学科的特征,把 PBL 教学模式与 LBL 教学模式结合起来,实施到高等数学教学实践中.实践结果说明:PBL 教学加深了学生对教学内容的理解和掌握,提高了学生自学能力、思维能力和应用数学能力,培养了学生的团队精神和合作能力,教学质量得到了较大的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秋瑾	广州航海高等专科学校基础部	10	31	3.0	5.0
2	朱怡权	广州航海高等专科学校教务处	10	27	3.0	5.0
3	周秀宏	广州航海高等专科学校基础部	1	10	1.0	1.0