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摘要:
“拓展性信息”成为高考有机化学试题中的常客,对待这类信息,是迎之或是拒之,成为教师教学常思考的一个问题.主要从“拓展性信息”的来源和怎样处理这些信息2个方面提出了一些建议和想法.
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复习备考建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程高考有机化学试题中拓展性信息的研究
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 有机化学 拓展性信息 呈现方式 教学建议 高考试题
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 高考改革
研究方向 页码范围 41-44
页数 分类号 G633.8
字数 3705字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2012.05.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周昌勇 7 8 2.0 2.0
传播情况
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2012(0)
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2014(1)
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2016(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
有机化学
拓展性信息
呈现方式
教学建议
高考试题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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43413
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