大小班级对英语教学风格的影响

• 作者: 吴丽林 戴英英
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学风格 英语专业大班 英语专业小班
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 95-96,98
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4336字
• 语种: 中文

摘要

针对高校英语专业小班和英语专业大班英语教师的教学风格开展知觉、心理和社会多维度的调查和课堂观察,并对多组教学风格进行描述性统计分析以及多组间的差异进行T检验对比分析,以便了解教师教学风格是否受到班级大小的影响.研究结果表明:大小班级除对英语专业小班和英语专业大班教师动觉型教学风格有显著性影响外,对其他教学风格没有显著性影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽林	长沙理工大学外国语学院	36	195	7.0	13.0
2	戴英英	长沙理工大学外国语学院	1	0	0.0	0.0