寓情于史：“中国近现代史纲要”课教学的三种结合

• 作者: 周国瑞
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 世情 国情 党情 《中国近现代史纲要》
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G641|G642.4
• 字数: 4747字
• 语种: 中文

摘要

《中国近现代史纲要》是高校学生必修的思想政治教育课之一．因为其具有内容跨度时间较长、授课时间较短及高校学生在初高中阶段均有接触的特点，所以要让高校学生在短时间内更深入地了解中国近现代史，需要在教学内容上有适当的调整．具体来讲，需要把中国近现代史与世情、国情、党情结合起来．通过这种结合，能够提高《中国近现代史纲要》课的教学效果．