建构主义理论对教师电子白板培训的启示

• 作者: 曹东
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 电子白板 教师 培训 认知主义 学习理论 行为主义 教育实践
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义的一个重要分支，是“后认知主义”的学习理论，对当今教育实践产生了厂泛的影响。它的核心思想是知识不是靠教师传授的，而是根据自己的经验主动建构的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹东		1	0	0.0	0.0