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摘要:
传统教学中,教师负责教,学生负责学,教学关系是我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收。这种“灌输式”的教学方法使得学生对政治课不感兴趣,以至于出现老师讲得津津有味,而学生听得昏昏欲睡的局面。新课改认为:教师是合作者、组织者、
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文献信息
篇名 多种教学方法,激活学生思维
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 学生思维 教学方法 激活 传统教学 政治课 灌输式 合作者 组织者
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 前沿观察
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1065字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生思维
教学方法
激活
传统教学
政治课
灌输式
合作者
组织者
研究起点
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试题与研究(新课程论坛)
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