深化教学改革,切实提高病理生理学教学质量

• 作者: 刘艳波 杨丽娟 芦丽莉 葛贺 陈立松
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 教学改革 病例分析 PBL
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 1618字
• 语种: 中文

摘要

根据病理生理学课程特点,以多年的教学经验为基础,认为病理生理学教学改革中应该充分发挥多媒体教学的优势,在理论教学中注重医学逻辑思维的培养、强调理论与实践相结合、以病例分析为媒介,加强基础医学与临床医学密切结合;在实验教学中,重视PBL教学法的应用;进行包括实验、理论及综合能力等多方面考核,切实提高病理生理学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦丽莉	北华大学基础医学院	25	168	5.0	12.0
2	刘艳波	北华大学基础医学院	63	221	7.0	11.0
3	杨丽娟	北华大学基础医学院	23	32	4.0	4.0
4	陈立松	北华大学基础医学院	18	37	3.0	4.0
5	葛贺	北华大学基础医学院	16	51	3.0	6.0