小学数学课学生兴趣的培养践行策略

• 作者: 周红
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生兴趣 培养能力 小学生 数学课 好之者不如乐之者 学习知识 学生自主学习 苏霍姆林斯基
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2012,（5）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

关于兴趣的重要性，不少中外伟人都做过精辟论述．孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；爱因斯坦也曾说过“兴趣是最好的老师”．的确，浓厚的兴趣是学生学习知识、培养能力、发展智力的重要条件，是激发学生自主学习和有效学习的强大内在动力，是发展学生积极思维和创造力的催化剂．学生只有对学习产生兴趣的时候才会积极、主动地对其进行思考和探究，从而掌握知识，并在实践中不断应用．正像前苏联教育家苏霍姆林斯基所说的一样，任何一个优秀的教师，都必须要善于激起学生对自己课堂的兴趣、确立自己课堂的吸引力．不可否认，与语文等其他学科相比，数学是一门相对枯燥的学科，而小学生又具有好玩、好动、好奇心强等特点，所以，在小学数学教学过程中激发学生的学习兴趣，就显得更为重要．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红		3	0	0.0	0.0