社会建构主义教育学——Moodle理论基础剖析

• 作者: 胡益兵
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会建构主义 教育学 社会构成主义 设计与开发 新知识 中小学生 辅助教学 理解 概念 理论指导实践
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（8）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

我们在阅读Moodle的相关学习资料时会看到其设计与开发理论依据是:"社会建构主义教育学"。很多人不理解这个抽象的概念,有一种"故弄玄虚的胡言乱语"的感觉。理论指导实践。如果能了解"社会建构主义教育学"的基本理论,对更好的利用moodle平台进行辅助教学是

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡益兵		3	0	0.0	0.0