浅析新课程背景下教与学的方式转化——结合我区“1+1”课堂教学模式中导学案的设计与使用的几点思考

• 作者: 张军民
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 学案 课堂教学 新课程 导学 宿豫 牛顿第二定律 解题思路 物理思想 人教版 活动经验
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】目前我区所有高中均在使用导学案进行辅助教学,但对导学案的设计、使用各校还存在明显的差异,有些学校的导学案重在"导",也有些学校的导学案重在"学"。其中我区四星级高中宿豫中学能结合"1+1"课堂教学模式在导学案使用过程中重在

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军民		3	0	0.0	0.0